Online-Timer für 83 Minuten
Während dein Kind oder dein Schüler die Sprechstunde eines Hochschuldozenten besucht, behältst du den zeitlichen Rahmen im Blick, ohne das Gespräch zu stören. Dreiundachtzig Minuten lassen Raum für den Weg über den Campus, eine mögliche Wartezeit vor dem Büro und die eigentliche Besprechung. Der Countdown gibt dir einen gemeinsamen Endpunkt, falls ihr euch danach am Eingang, in der Mensa oder an einer Haltestelle wieder treffen wollt.
Bei einem solchen Sprechstundenbesuch bleibt der Countdown am verlässlichsten sichtbar, wenn du den Tab geöffnet lässt. Wird der Tab oder der ganze Browser geschlossen, kann die Anzeige je nach Gerät unterbrochen werden; darauf solltest du dich für den vereinbarten Treffpunkt nicht verlassen. Wenn du zwischendurch eine Nachricht schreiben oder den Campusplan ansehen möchtest, wechselst du lediglich zur anderen App und lässt den Browser im Hintergrund geöffnet.
Während dein Begleiter mit dem Dozenten spricht, musst du die Zahlen nicht fortlaufend beobachten. Teile deine eigene Wartezeit gedanklich in drei Abschnitte: zuerst einen Kaffee oder Tee holen, danach E-Mails lesen und zum Schluss langsam zum Treffpunkt gehen. So bleibt genügend Aufmerksamkeit für eine Nachricht, falls die Sprechstunde früher endet, ohne dass der Countdown selbst zur Beschäftigung wird.
Häufige Fragen
Was kann den vorgesehenen Zeitraum für die Sprechstunde verlängern?
An deutschen Hochschulen können vorherige Gespräche länger dauern, sodass vor dem Büro Wartezeit entsteht. Auch der Weg zwischen Institutsgebäude, Mensa und vereinbartem Treffpunkt kann zusätzliche Minuten beanspruchen.
Was tun, wenn das Gespräch mit dem Dozenten deutlich früher endet?
Dein Kind oder dein Schüler kann dir kurz schreiben und am vereinbarten Ort warten. Der ursprüngliche Zeitrahmen muss dann nicht ausgeschöpft werden, sofern ihr einen klaren Treffpunkt festgelegt habt.
Cookie-Richtlinie